In Kooperation mit dem Fortbildungsanbieter Semifobi aus Rheine bieten wir verschiedene Fortbildungen an, sowohl in Präsenz in Rheine als auch im Remote-Format.
Entdecke, was im kooperativen Miteinander alles möglich ist!
Januar 2026
Bedürfnisorientierte Angebote gestalten
Das Seminar bietet Fachkräften und Therapeut:innen die Möglichkeit, Kinder in ihrer individuellen Entwicklung durch psychomotorische Ansätze gezielt zu fördern und zu begleiten. In diesem Workshop werden Beobachtungen von Verhaltensweisen mit Ideen aus der Psychomotorik verknüpft und vorgestellt.
Reflexion und Austausch zu praktischen Erfahrungen und Herausforderungen.
Das Seminar bietet Lösungsansätze für den Umgang mit Kindern, die im Alltag oft herausfordernd sind, da sie unbeherrschbar, langsam, ängstlich, lustlos, unaufmerksam oder sehr aktiv sind.
Ausgehend von: “Hinter jedem Verhalten steckt ein Bedürfnis.” werden praxisnahe Ideen vorgestellt.
Psychomotorik regt die individuelle Entwicklung des Kindes an. Alle Sinne werden angesprochen – durch Bewegung lernen – Körpererfahrungen machen – das eigene ICH entdecken und Sozialkompetenzen erweitern.
Eine sofortige Umsetzung im pädagogischen Alltag ist möglich.
Corina Dannenberg
(Logopädin, Motopädagogin, Dyskalkulie-Trainerin, MKT-Trainerin)
24. Januar 2026
Online Semifobi
Seminarzeiten:
Samstag 09:00 - 16:00 Uhr
Zielgruppe:
Frühförderung,
Heilpadagogen,
Jeder Interessierte,
Logopädin:innen,
Pädagoginnen
Fortbildungspunkte: 8
Preis: 179,00 €
Februar 2026
Aktuelles Wissen zu auditiven Verarbeitungsstörung und Abgrenzung zu Schwierigkeiten in der phonologischen Verarbeitung und phonologischen Bewusstheit.
Seminar vorrangig für sprachtherapeutische Berufe, da linguistisches Wissen sowie Kenntnisse zum Spracherwerb vorausgesetzt werden.
April 2026
Verdachtsdiagnose Auditive Verarbeitungsstörung, phonologische Informationsverarbeitung/phonologische Bewusstheit; Einschätzung der Lese- und Schreibfähigkeit in der Schuleingangsphase; Thema für Sprachtherapie, Lerntherapie, Förderpädagogik in der Schule relevant.
Sicheres Auswählen geeigneter Testverfahren und diagnostischer Übungen zur Ableitung und Umsetzung einer modalitätenübergreifenden Therapie im Vorschul- und Schuleingangsalter. Abgrenzung auditiver Funktionsstörungen von Schwierigkeiten in der phonologischen Informationsverarbeitung sowie klare Unterscheidung von sprachtherapeutischen und lerntherapeutischen Aufgabengebieten.
April 2026
Der Fachtag vermittelt konkrete Strategien zur frühen Erkennung von selektivem Mutismus, wirkungsvolle Methoden der Elternarbeit, Perspektiven bei Mehrsprachigkeit und Impulse für die körperorientierte Therapie.
Für erfahrene Therapeut:innen und pädagogische Fachkräfte bietet der Tag die Möglichkeit, sich über neueste Entwicklungen und innovative Ansätze auf dem Laufenden zu halten und das eigene Methodenrepertoire zu erweitern. Einsteiger:innen erhalten einen fundierten Überblick über bewährte verhaltenstherapeutische Methoden und können sich systematisch in das Thema einarbeiten.
Nutze die Gelegenheit, Therapiekompetenzen gezielt zu erweitern, frische Impulse mitzunehmen und dich mit Kolleg:innen sowie führenden Expertinnen direkt auszutauschen – interdisziplinär und unabhängig von deinem Erfahrungsstand.
9:00 Uhr Anika Morandin
- Verstehen statt Verwechseln: Autismus und Mutismus
10:30 Uhr Pause
10:45 Sandra Aichlseder
- Die Eltern als zentraler Angelpunkt einer erfolgreichen Therapie
12:15 Uhr Mittagspause
13:00 Uhr Sabine Laerum
- Der Space Ansatz in der Behandlung des selektiven Mutismus
14:30 Uhr Pause
14.45 Uhr Kerstin Bahrfeck
- Selektiver Mutismus und Mehrsprachigkeit
16:15 Uhr Pause
16:30 Uhr Carolin Schröter
- Intensiv-Intervall-Therapie bei Mutismus
18:00 Uhr Pause
18:15 Uhr Pia Zucht
- Wege aus der Starre: Arbeit mit den körperlichen Ursachen des selektiven Mutismus
19:45 Uhr Ende
